seorang ibu mengambil mayat anaknya yang tergeletak ketika deru ganas sebuah Apache tepat berada di atasnya blas!! sebuah misil menerjang gedung tak berpenghuni melainkan mayat-mayat lelaki muda bergeletakan di dalamnya tambah satu lagi mayat seorang ibu yang tak sempat pula menitikkan air mata dan menatap sang anak ketika maut merenggutnya
Di Falluya di Mosul juga di Gaza pun demikian… keluarga - keluarga berhimpitan di lantai bawah hingga keganasan bom, misil dan peluru dera
menunggu tanpa makanan dan air sehari dua hari tiga hari empat lima bulan sabit tidak dapat masuk ke kota untuk menolong ada tubuh-tubuh kecil yang tidak dapat menahan sakit hingga malaikatpun menangis ketika menjemput mereka
Gaza Pukul delapan pagi di check point
seorang pemuda palestina diwajibkan merangkak seperti anjing dibawah ancaman senapan serdadu Ariel Sharon seorang pemusik Palestina diwajibkan memainkan biolanya sementara tentara Israel memeriksa surat-surat izinnya puas ia telah melampiaskan ke satu palestina apa yang dilakukan Nazi kepada moyangnya
sembilan peluru ditemukan oleh forensik di tubuh anak gadis palestina ketika ia berangkat menuju sekolah menurut anak buah Ariel, anak gadis itu tampak seperti “teroris”
Ariel!!!!!!!!!!!!!!!! tembok beton itu tidak akan menutup kemaluan Israel!!!!!!!! kami akan selalu mengutuk dan mengingat penderitaan saudara kami
penindasan, pembunuhan, kerusakan, penyiksaan….
dunia seperti tanpa arti tidak ada jawaban bagi para korban hanya keheningan ketika maut berhadapan damai lalu bertidur-tiduran di depan pintu surgaNya
untuk saudara2ku di Palestina dan Irak
ps. untuk saudara2ku yang tertindas di mana pun kau berada. sebuah puisi yang admin ambil dari http://nagasundani.blogsome.com
Yahudi ialah sebuah istilah yang sedikit rancu sebab bisa merujuk kepada sebuah agama atau suku bangsa. Jika dilihat berdasarkan agama, istilah ini merujuk kepada umat agama Yahudi, tidak peduli apakah mereka keturunan Yahudi atau tidak.
Berdasarkan etnisitas, kata ini merujuk kepada keturunan Eber (Kejadian 10:21) atau Yakub, anak Ishak, anak Abraham (Ibrahim) dan Sarah. Etnik Yahudi juga termasuk Yahudi yang tidak memegang kepada agama Yahudi tetapi beridentitas Yahudi dari segi tradisi.
Agama Yahudi ialah kombinasi antara agama dan suku bangsa. Agama Yahudi dibahas lebih lanjut dalam artikel agama Yahudi; artikel ini hanya membahas dari segi suku bangsa saja. Kepercayaan semata-mata dalam agama Yahudi tidak menjadikan seseorang menjadi Yahudi. Di samping itu, dengan tidak memegang kepada prinsip-prinsip agama Yahudi tidak menjadikan seorang Yahudi kehilangan status Yahudinya. Tetapi, definisi Yahudi undang-undang kerajaan Israel tidak termasuk Yahudi yang memeluk agama yang lain.
Siapakah Orang Yang BerhakDisebut Yahudi ?
Halakha, atau hukum-hukum agama Yahudi, memberikan definisi Yahudi kepada seorang yang:
beribu Yahudi; atau
seorang yang memeluk agama Yahudi menurut hukum-hukum Yahudi.
Definisi ini diwajibkan oleh Talmud, sumber Hukum-Hukum Tak-tertulis yang menerangkan Taurat, kitab suci asal hukum-hukum Yahudi (lima kitab pertama kitab Tanakh/Perjanjian Lama). Menurut Talmud, definisi ini dipegang semenjak pemberian Sepuluh Perintah Allah di Gunung Sinai kira-kira 3.500 tahun dahulu kepada nabi Musa. Sejarawan Yahudi non-Ortodoks berkeyakinan bahwa definisi ini tidak diikuti sehingga tidak lama berlaku, tetapi ia mengaku bahwa definisi ini digunakan sekurang-kurangnya 2.000 tahun sampai saat ini.
Pada akhir abad ke-20, dua kumpulan Yahudi (terutama di Amerika Serikat) yang liberal dari segi teologi, Yahudi Reformasi dan Yahudi Rekonstruksi telah membenarkan orang yang tidak memenuhi kriteria tersebut untuk menyebut diri mereka sebagai Yahudi. Mereka tidak lagi mewajibkan orang memeluk agama tersebut demi memenuhi adat istiadat pemelukan tradisional, dan mereka menganggap seseorang sebagai Yahudi jika ibu mereka bukan Yahudi, asalkan berayah Yahudi.
Pengetahuan didefinisikan bermacam-macam, antara lain (i) keahlian dan ketrampilan-ketrampilan yang diperoleh oleh seseorang melalui pengalaman atau pendidikan; pemahaman praktis atau teoritis tentang suatu hal, (ii) apa yang dikenal di dalam bidang tertentu atau secara keseluruhan, baik fakta-fakta dan/atau informasinya, dan (iii) kesadaran atau keakraban yang diperoleh oleh pengalaman dari suatu fakta atau situasi.
Debat-debat filosofis di depan umum dimulai dengan perumusan Plato atas ilmu pengetahuan sebagai "kepercayaan benar yang dibenarkan". Bagaimanapun tidak ada definisi tunggal yang disepakati tentang ilmu pengetahuan saat ini, maupun setiap prospek darinya, dan masih banyak teori-teori lain tentangnya.
Berikut ini adalah 11 dosa yang akan mematikan ilmu pengetahuan :
1. Tidak mengembangkan suatu definisi aktif dari ilmu pengetahuan.
Ilmu pengetahuan adalah sesuatu yang hidup. Sesuatu yang hidup harus terus bergerak dan melakukan sesuatu. Ilmu pengetahuan yang diam dan tidak bekerja akan menemui kematiannya.
Berpikir, mengadakan riset, menulis atau mempraktekan langsung ilmu pengetahuan kita adalah upaya menghidupkan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan yang bekerja, upahnya adalah lebih banyak lagi ilmu pengetahuan.
2. Menekankan pada jumlah simpanan ilmu pengetahuan sehingga merusak aliran ilmu pengetahuan itu sendiri.
Kita tidak akan pernah bisa memiliki ilmu pengetahuan, tapi bisa meminjamnya. Kita tidak akan bisa memberikan ilmu pengetahuan kepada orang lain tapi dapat mengalirkannya. Ilmu pengetahuan bergerak ke setiap sudut alam, mengalir ke mana-mana seperti halnya nafas yang dihembuskan oleh kita akan diterima kembali oleh orang lain sebagai tarikan.
3. Memandang ilmu pengetahuan sebagai sesuatu yang berada di luar kepala setiap orang.
Ilmu pengetahuan tidak berada di dalam buku, tidak di dalam kalimat-kalimat, tidak juga di dalam kata-kata dan huruf-huruf. Ilmu pengetahuan berada di dalam kepala setiap orang, seperti api kecil di ujung pelita. Kita tidak perlu menyalakan pelita tersebut, tapi cukup meniupnya. Kita tidak memasukkan ilmu pengetahuan dari luar ke dalam kepala kita, tapi memicu ledakan kecil di otak kita. Pemicunya bisa berupa buku, penjelasan seorang guru atau barangkali buah apel yang jatuh mengenai kepala Isaac Newton, dan air meluap dari bak mandinya Archimedes!
4. Tidak memahami bahwa sebuah tujuan antara yang mendasar dari manajemen ilmu pengetahuan adalah menciptakan konteks yang dibagi bersama.
Ilmu pengetahuan tidak dapat dikuasai sendiri, tapi untuk dibagi-bagi. Seperti udara di atmosfir yang tidak bisa dikuasai, tapi hanya pakai-pinjam bergantian. Adakah ilmu pengetahuan akan rusak dan hilang karena dipergunakan banyak orang? Tentu saja tidak. Ilmu pengetahuan akan semakin besar muatannya karena adanya kontriibusi banyak orang. Siapa pun yang mengambil manfaat dari ilmu pengetahuan, tidak akan mengurangi kapasitasnya, bahkan semakin memperbesarnya.
5. Memberikan perhatian yang sedikit kepada peran dan pentingnya pengetahuan yang tersembunyi
Apabila Wikimuers beranggapan bahwa ilmu pengetahuan hanya yang terdapat di literatur-literatur, buku-buku dan di kepala-kepala ilmuwan dan guru-guru, maka ilmu pengetahuan sudah selesai dan kehidupan perlu direset ulang.
Masih ada Ilmu pengetahuan yang tersembunyi di sudut-sudut alam yang tidak terjamah, makro maupun mikro. Bahkan otak kita yang kecil ini, untuk seorang Einstein baru dipergunakan seperlimanya saja.
6. Memutuskan ilmu pengetahuan dari penggunaan-penggunaannya
Ilmu pengetahuan adalah pekerja yang rajin. Apabila anda menjadikannya pengangguran, maka dia akan kehilangan spirit hidupnya. Ilmu pengetahuan harus menyalurkan manfaatnya kepada seluruh alam, menjaga, menyeimbangkan dan menghidupkan alam.
Ilmu pengetahuan yang tidak digunakan akan menumpul dan kehilangan ketajamannya.
7. Mengurangi proses berpikir dan memberikan alasan
Siapa pun yang malas berpikir dan mempertanyakan alasan-alasan akan kehilangan kesempatan untuk mendapatkan ilmu pengetahuan. Kenapa dan bagaimana adalah pertanyaan kunci lahirnya ilmu pengetahuan.
Teruslah berusaha menyingkap sebab sesuatu, sampai kita tidak bisa lagi bertanya, kenapa dan bagaimana.
8. Fokus pada masa lampau dan saat ini dan bukan pada masa depan
Ilmu pengetahuan yang berada di masa lalu dan hari ini hanya merupakan jejak-jejak jawaban dari pertanyaan kenapa dan bagaimana. Karena sesungguhnya masih banyak jawaban-jawaban dari kenapa dan bagaimana yang lain di masa depan.
Jangan puas dengan jawaban-jawaban di masa lalu dan hari ini. Karena rasa puas adalah salah satu pembunuh ilmu pengetahuan.
9. Gagal untuk memahami betapa pentingnya percobaan
Percobaan seperti gerak memompa untuk jantung ilmu pengetahuan. Apabila berhenti detaknya, maka matilah ilmu pengetahuan. Percobaan adalah langkah berikut dari kenapa dan bagaimana. Upaya mencari jawaban selalu berupa percobaan demi percobaan. Melakukan sesuatu yang sudah pasti hasilnya, bukan hanya mematikan ilmu pengetahuan, tapi juga sangat membosankan. Percayalah.
10. Menggantikan ilmu pengetahuan dengan kontak teknologi sebagai alat penghubung antar manusia
Teknologi adalah hasil akhir dari ilmu pengetahuan yang bersifat material dan bisa rusak. Hubungan antar manusia yang didasari kontak teknologi akan terasa gersang, karena bersandar pada nilai material. Kebanggaan akan telepon genggam tercanggih, mobil terbaru, alat elektronik keluaran baru yang dimiliki tanpa ada keinginan untuk – minimal – mencari tahu mengenai usaha-usaha manusia dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dibalik teknologi tersebut, hanya akan menciptakan kebanggaan semu yang menyesatkan, sehingga kita terjebak dalam budaya materialistik, hedonisme dan konsumerisme.
Jadikan hubungan manusia lebih manis dengan nasehat-menasehati tentang kebenaran dan ilmu pengetahuan, sehingga transfer ilmu pengetahuan berjalan dan hidup.
11. Mencari-cari untuk mengembangkan ukuran kuantitas langsung dari pengetahuan
Ukuran kuantitas dari ilmu pengetahuan seperti nilai ujian, nilai kelulusan, gelar akademik, masa belajar, banyaknya buku yang dibaca, nama besar almamater, jumlah guru besar yang mendidik kita, usia pengalaman dan lain sebagainya hanyalah merupakan alat ukur yang bisa menyesatkan. Menyesatkan diri sendiri sehingga menimbulkan rasa puas dan kesombongan, juga bisa menyesatkan orang lain yang akan menjadikan alat ukur kuantitas sebagai tujuan ilmu pengetahuan.
Ukuran kualitas dari ilmu pengetahuan lebih utama untuk dikejar, yakni nilai kemanfaatan ilmu pengetahuan kita, keikhlasan dalam mengejar ilmu pengetahuan dan menyumbangkan hasil kerjanya, serta selalu berupaya mencari, menambah, memperbaiki dan menyempurnakan ilmu pengetahuan kita.
Kemarin mata ini gelap , Bukan karena buta, darah mendidih layaknya darah muda yang selalu berapi-api dan tak pernah mau mengalah kata bang haji,nafas memburu tapi bukan sebuah pendakian seorang laki-laki hidung belang yang akan mencapai orgasme diatas erangan polos wanita nakal….Kemarin?
Masih sampai sekarang!
Sebelum kemarin aku tak merasa begitu, dan tak pernah seperti itu, bahkan aku tak pernah tau apa itu sebenarnya, dari mana datangnya siapa yang membawa aku tak pernah tau, yang aku tau kemarin aku diajari oleh sesuatu sehingga aku mengerti semua itu!
Ya kemarin (Masih sampai sekarang) aku dan bahkan kita semua mungkin, telah di ajari dan ditunjukan apa itu AMARAH!! Bagaimana roda perekonomian rakyat kecil tak bergerak sama sekali,naiknya harga BBM yang berimbas pada menjulangnya sebagian besar harga kebutuhan pokok dan semakin besarnya biaya produksi usaha kecil yang bahkan untuk sekedar membeli bahan baku saja terpaksa harus menunda pembayaran uang SPP anak mereka, menjadwal ulang rencana prosesi pernikahan anaknya, sehingga tak ada kata sempat untuk menghitung untung!!
Jadi, haruskah kita merasa heran bila terjadi banyak kasus gizi buruk dimana-mana? Atau seorang ibu yang membunuh anaknya karena tak bisa memberi susu? Bahkan semakin sesaknya Rumah Sakit Jiwa karena alasan ekonomi?
Cepat atau lambat Pemerintah kita sudah pasti harus merespon apa yang terjadi pada masyarakatnya, sudah tentu Harus berusaha sekuat tenaga untuk menyelesaikan segala permasalahan yang membelit negeri ini.
Tapi tak seperti Ejakulasi, kalau terlalu cepat bisa bikin basi dan AMARAH Sang istri, semakin cepat Pemerintah menanggulangi permasalahan yang terjadi, maka semakin nikmat hidup di negeri ini.
Segala sesuatu dalam hidup ternyata begitu banyak mengajari kita tentang berbagai hal! Memberikan sebuah perimbangan akan bermacam masalah, menunjukan arti kebenaran, atau mungkin memaksakan sebuah pembenaran.
Ejakulasi adalah salah satu kegiatan otonomi tubuh, Pemerintah juga punya program otonomi, so mana dari keduanya yang bikin nikmat?
Atau malah bikin A M A R A H ?
Atau kita akan ambil nada bersama-sama …Akh…MAkin…..paRAH !!!
PROBLEM I Di WC sebuah SMA paling favorit, terdengar suara anak gadis sedang menangis dipelukan seorang laki-laki. Sebut saja mereka Ratih dan Kuswan Ratih :”Mas, aku wis telat 1 wulan, priwe kie Kuswan :”Lah terus priwe? Ratih :”Ya aku njaluk ko tanggung jawab Kuswan :”iyah, aku tanggung jawab, mengke aku njajal arep ngomong karo bapane aku Ratih :”Pokoke ko ngadu cepet-cepet ngomong. Aku wedi mengko mamane aku balik sing Arab, ngerti wetengku gede, tapi aku rung mbojo priwe? Kuswan :”Mamane ko balik kapan? Ratih :”5 Wulan maning Kuswan :”sante bae tih, kader anu kaya kie tah wis biasa, wingi ge tanggaku meteng ge, ya langsung mbojo, ra usah isin kader wong pacaran trus meteng tah wis biasa neng kenetah. Ratih :”Iyah sih kang, tapi kan aku juga mikir dosa Kuswan :”lah, nek mikirna tekan ngonoh tah, kapan pacaran ana senenge? Ratih :”Iyah wis lah mas, sing penting ko mengke bengi ngomong karo bapamu Kuswan :”Iyah
PROBLEM II : Di pojok sebuah sekolah tingkat SLTP nampak sepasang muda mudi yang sedang asyik memadu kasih dengan beralaskan hijaunya rumput. Sebut saja yang laki – laki namanya Kasro, yang perempuan namanya Darwen Kasro : “yank, mengko bengi aku dolan nang omahmu ya? Darwen :“ iya yank, kader bapane aku ge angger mbengi tah metu, mamane aku ya ngodene esih sue. Kasro : “Lah bapamu sih angger mbengi maring endi? Darwen :“ Bapane aku angger mbengi kerjaane nggolet tontonan, ana tontonan ronggeng ya bapaku mesti mbancer, nek ana tontonan organ tunggal mesti bapane aku nyawer. Makane aku neng umah mesti dewekan. Mamane aku lagi ngode neng Taiwan wis 2 tahun rung balik-balik Kasro : “aq sih dadi seneng yank, dadi’kan dewek bisa pacaran nang omah sebebas mungkin, ko seneng ra yank? Darwen :“sing penting mas’e seneng aku ya melu seneng Kasro : “ya wis yuh yank, deneng kae bel e wis moni, mengko angger telat Nang kelas, mengko sikili’e pak guru nyemplak neng bokongmu Darwen :“ yuh
PROBLEM III Di sebuah SD pada pukul 08.00 siswa SD tersebut sedang asyik bermain. Ada beberapa anak yang sedang bergerombol. Salah seorang anak bertanya pada teman-temannya Rudi :”kieh, deneng pak guru tah angger mangkat sekolah awan men yoh? Andi :”genah iya koh koh, wis mangkate jam 7 lewih, mengko angger wis tekan sekolah. Isine pada ngbrol-ngbrol tok nang sekolahan Budi :”iyah, aku sih senengmen yakin, ra tau diwulang. Tapi mengko angger tes aku ra bisa njawab. Kirman :”iyah, masalaeh pak guru karo bu guru tah, angger mulang kur aweh Soal tok, bar kue ditinggal maring kantor Rudi :”tapi ora papalah, sing penting dewek bisa dolan nang sekolahan. Masalah arep diwulang apa ora tah ora tek pikirna Andi :”mengko bar sekolah pada PSan ya, mbok Budi wingi mamane nembe balik sing Hongkong, dadi ya mengko Psan’e dibayari Budi, iya mbok Bud? Budi :”Iyah gampang Mungkin kita akan bingung jika membaca ketiga problem di atas. Tapi ketiga problem di atas merupakan gambaran kecil dari banyak problem yang sekarang sedang dirasakan oleh anak usia sekolah di Seluruh Pelosok Negeri Indonesia termasuk di Kecamatan Gumelar. Melalui tulisan ini saya akan menggambarkan bagaimana ketiga masalah itu bisa terjadi a. Untuk problem pertama dan kedua, saya gambarkan terjadi pada anak SMU dan anak SMP. Masa remaja merupakan masa yang paling indah yang dialami manusia dalam mengarungi hidupnya. Pada masa remaja ini. Manusia akan menjalani hidupnya selepas mungkin. Apa yang mereka dengar,lihat, rasakan akan mereka praktekan dalam perjalanan masa remajanya. Untuk kisah pada problem pertama di mana ada sepasang kekasih yang sama-sama masih SMA. Kemudian mereka terkena Syndrome 2159 yaitu : - 2 manusia yang berlainan jenis saling memadu kasih - Menjadi satu dalam dekapan cinta - 5 menit berada dalam lingkaran kenikmatan - 9 bulan menanggung beban Remaja dan Syndrome 2159 saat ini merupakan sepasang kekasih yang masih dalam keadaan sangat romantis. Ketika pacaran tidak ada bumbu ML atau istilah apapun maka itu bukan merupakan pacaran. Loh kok bisa yah? Bisa banget dong, itu kata Galileo. Penyebab dari semakin eratnya hubungan Remaja dan syndrome 2159 adalah : 1. Pengaruh dari media elektronik di mana ketika kebebasan pers dijunjung setingi langit oleh pemilik media. Maka mereka akan berlomba-lomba untuk membuat acara yang hanya mengejar rating tanpa melihat dampak dari acara yang mereka sajikan. Ketika sinetron Pernikahan Dini yang dibintangi oleh Sicantik Agnes Monica dan Siganteng Syahrul Gunawan. Di Gumelarpun bermunculan sumber cerita untuk sebuah sinetron yang mirip dengan pernikahan dini. Banyak terjadi wanita – wanita berusia muda dipaksa menjadi ibu-ibu. 2. Pengaruh dari Tenaga Kerja yang bekerja di luar negeri. Di mana ketika orang - orang yang bekerja di luar negeri pulang ke kampung halamannya. Memori akan kehidupan mereka di luar masih tersimpan di dalam otaknya sehingga ketika sampai di rumahnya mereka akan menerapkan apa yang mereka alami di luar negeri. Misalnya mereka pulang kemudian berganti jenis kelamin ( yang perempuan berpakaian seperti laki-laki begitu juga yang laki-laki berambut gondrong dengan anting memenuhi telinganya ) maka tidak heran apabila kaum laki-laki akan menggunakan segala cara untuk menaklukan gadis-gadis eks luar, karena ketika melihat para wanita yang berpakaian serba minim maka dagingpun bisa berubah menjadi tulang yang sangat keras 3. Ketiadaan orang tua di rumah. Hal ini disebabkan oleh para orang tua yang bekerja mencari uang di luar negeri. Ketika masa remaja yang penuh dengan gejolak kemudian mereka hidup sebebas mungkin tanpa ada yang mengontrol mereka. Ketika ibu bekerja di luar negeri maka sang ayah akan mencari ibu-ibu yang lain. Sehingga akan melupakan anaknya. Begitu juga ketika ayah bekerja ke luar negeri maka sang ibu akan mencari dan menanti ayah yang lain. Hal-hal tersebut di atas merupakan gambaran kecil dari problem dan penyebabnya. Saya tidak bisa menulis akan solusi yang bisa menyelesaikan problem anak usia sekolah. Karena solusi akan problem tersebut hanya akan bisa diselesaikan oleh mereka yang telah mengalaminya. Solusi akan ditemukan ketika problem atau masalah telah mereka alami. Karena penyesalan adalah solusi bagi mereka. melalui www.gumelar.net mari kita berdiskusi untuk memecahkan masalah problem dari anak-anak usia sekolah di Indonesia dan khususnya yang terjadi di Kecamatan Gumelar woyo, Image Library Bersambung ...
Seorang eksekutif separuh baya mendatangi tempat praktik dokter sambil mengeluh “Aneh, dok, setiap kali saya sehabis makan di restoran sea food saya selalu pusing, kepala rasanya berat sebelah ,bahkan sampai sempoyongan, dan mual. Tapi kalo di bawa tidur sakitnya sembuh dan pusingpun hilang kenapa ya dok?”
Secara umum sakit kepala bisa di bagi menjadi dua bagian, sakit kepala primer tipe tegang, dan migraine serta sakit kepala sekunder yang di sebabkan oleh suatu proses dalam otak karena tumor, perdarahan dll. Penyebabnya bisa macam-macam, misalnya : kurang gula atau oksigen, karena obat, kebanyakan nitrit dan monosodium glutamate ( MSG, Bumbu masak ), hipertensi dll.
Sama halnya dengan si Udin, bujang sok keren dan syarat gengsi dengan reputasi yang tak tertandingi dalam olah mengolah kalimat bualan khas ndeso pemegang penghargaan pepesan kosong award!! Pemecah rekor kencan dengan cewek pujaan hatinya, si ini yang kurang tajam pendengarannya, si itu yang tak pernah bisa melihat begitu tak nggantengnya wajah si udin karena bermasalah dengan penglihatannya, atau si anu yang hanya bisa bbbbb….bbbuuuuhhh….karena bermasalah dengan lidah dan tenggorokannya ( Itu adalah segelintir dari begitu berjibunnya cewek yang katanya sudah di kencani si udin!! )
Seperti sang eksekutif paruh baya, si udin pun dengan di antar ojek dari pertigaan Karang anyar menuju ke Puskesmas Gumelar bermaksud konsultasi dengan mantri setempat perihal sakit kepala yang sering di deritanya akhir-akhir ini.
“ Aneh, pak mantri, setiap kali pacar saya ngajak makan di restoran sea food kepala saya langsung pusing bahkan mual-mual dan sempoyongan, tapi kalo di bawa tidur sakitnya sebentar juga sembuh pak, kenapa ya pak?” Tanya udin ketika sudah berhadapan dengan sang mantri yang ternyata gaya dan tongkrongannya tak begitu jauh dengan udin!
“ Sepertinya kamu itu belum makan sea food aja sudah sakit kepala, itu berhubungan dengan kenker akut yang sudah anda derita bertahun- tahun kang udin”
“ Kanker pak?” Tanya udin tak percaya
“Iya KANTONG KERING !!, gimana ngga sakit kepala lah wong ngga punya duit mau makan di restoran sea food ya jelas pusing!!! Jangan neko-neko sok gengsi di ajak pacar mau aja, ganyong, boled, dan tales malah lebih sehat buat perut dan kantongkang udin, aja neko-neko lah!!
Kang Udin melongo dengan gaya cuek dan tak tau malu!!
Ternyata sakit kepala selain karena faktor kurang gula atau oksigen, karena obat, kebanyakan nitrit dan monosodium glutamate ( MSG, Bumbu masak ), hipertensi dll.
Ternyata kemiskinan/ kantong kosong juga bisa bikin sakit kepala dan stress apalagi bagi mereka yang kurang mensyukuri hidup ini, gengsi dan sok-sokan membangun reputasi naïf seperti kang udin!!
Pilihan sehat, pilihan gengsi, pilihan reputasi ada di tangan kita sendiri so……up to you….!!!
Saya juga sering sakit kepala lho…..????!!!!
Mohon maaf jika ada banyak kesalahan, mohon untuk di koreksi jika ada banyak kejanggalan
Otak bukan hanya untuk merekam, gunakan juga sebadai editing dalam hidup anda
Diantara banyak kebutuhan sekunder selain : baca komik, makan mie ayam muddin, bakso aswin, makan sate depan Mukreg, dengerin lagunya Dewa 19atau hits Munajat Cintanya The rock..Ternyata televisi adalah media yang paling banyak di minati untuk dinikmati, selain surat kabar, radio, tabloid, majalah dan lain-lain. Karena selain sebagai sarana hiburan melepas penat setelah seharian beraktifitas, televisi juga dapat memberi kita begitu banyak informasi!!
Sambil duduk di ruang keluarga, sambil tiduran di atas tikar mengkilat ( saking seringnya bergesekan dengan punggung telanjang ) atau nebeng nonton di rumah tetangga (hari giniii? ) kita bisa melihat JFK ( Jhon F Kennedy 1917-1963 ) presiden ke 35 AS tertembak mati di Houston, Texas. Kitapun bisa melihat terbunuhnya tokoh spiritual dan pendekar hak-hak sipil kulit hitam Martin Luther King ( 1929-1968 ). Atau betapa kagetnya kita ketika melihat aktivis HAMMunir SH tak berdaya melawan serbuk arsenic yang tentunya tak akan masuk sendiri kedalam minumannya yang sampai sekarang belum jelas siapa sang penabur serbuk tersebut. Atau hanya sekedar tertawa terpingkal melihat Jerry yang selalu dikejar-kejar Tom yang ngga ada matinya!!!
Nah lho !!! Gimana jadinya kalau kamu yang masuk televisi jika efeknya sebegitu dahsyat!! Membuat kita di kagumi teman, tetangga, bahkan semua orang yang tak kita kenal sekalipun!! Berminat masuk televisi?? Gampang!! sekarang banyak acara atau ajang pencarian bakat seperti : BUSER, SERGAP, PATROLI, SIDIK!! Atau acara pengungkapan kasus macam AFI, Indonesian idol, KDI, PILDACIL dan sebagainya!!!gampang kan??? Kalau kamu terkenal pastinya kamu akan jadi
Sebagian orang mungkin masih ada yang bertanya "Buat apa sih baca buku?". Buat apa ya? setiap orang mungkin memiliki jawaban yang beranekaragam. Karena buku memang memiliki beraneka manfaat. Beberapa diantaranya adalah:
Membaca teks-teks yang ada di buku melatih kita untuk memusatkan pikiran. Kita diajak untuk memperhatikan kata demi kata yang ada pada teks tersebut. Karena kalau kita kehilangan bebeapa kata saja, bisa jadi kita tidak akan bisa menangkap keseluruhan maksud dari kalimat yang ada.
Kalimat-kalimat yang menarik dalam buku bisa merangsang saraf otak kita untuk bekerja dan mengamati hal menarik tersebut.
Ada penelitian yang membuktikan bahwa membaca buku bisa mencegah kita dari penyakit pikun. Mungkin karena kita selalu diajak berpikir ketika kita membaca, sehingga otak kita bisa tetap aktif.
Membaca buku bisa membantu mengalihkan perhatian kita dari hal-hal lain yang ingin kita lupakan.
Orang-orang Berhati Cahaya itu Masih Ada by www.asamulchias.multiply.com
Jumat, 02 Januari 2009
Dunia boleh keliatannya makin egois, tapi nggak lantas semua orang yang hidup di atasnya ikutan latah. Teori berkata, "Selama masih ada kejahatan, begitupun kebaikan." Di tengah hiruk-pikuk lalu lintas manusia zaman sekarang----yang kebanyakan egois, curang, pelit, medit, kredit (eh, ini sih kadang emang perlu, hehehe!)----masih ada segelintir golongan yang peduli dengan nasib manusia lain yang kurang beruntung. Sounds to good to be true, but.. it is!
Bukan sulap, bukan sihir. Nama-nama berikut menunjukkan keistimewaannya sebagai Makhluk Tuhan Paling Peduli sama keadaan sekitarnya. Soal gelar "Paling", memang sih agak berlebihan. Namun, mereka jelas bukan orang yang mikirin perut sendiri aja. Mereka rela ngerogoh duit, nguras tenaga, mencurahkan pikiran untuk memperbaiki kondisi saudara-saudara kita yang kurang beruntung dalam pendidikan. Lewat buku, mereka berkontribusi.
Mereka udah berjuang. Kita?
Perpustakaan Yayasan Mitra Netra
Fakta bicara: tak satu toko buku pun dan perpustakaan umum di Indonesia menyediakan buku khusus tunanetra. Terdengar diskriminasi fatal, tapi itulah kenyataannya. Lalu, bagaimana dengan kaum tuna netra di negeri kita? Apakah kita tega membiarkan mereka hidup tanpa ilmu pengetahuan?
Beranjak dari renungan ini, Yayasan Mitra Netra (YMN) hadir. Organisasi non pemerintah yang berdiri tahun 1991 ini menyadari urgensi buku bagi peningkatan kualitas SDM tunatera. Nah, dari sanalah Mitra Netra menempatkan produksi buku tunanetra sebagai salah satu prioritas. Bukan sembarang buku, tapi buku Braille yang dibaca dengan indra perabaan. Ada juga ragam lain, yakni buku bicara. Menurut Mbak Aria, Humas Mitra Netra, hingga sekarang ada lebih dari 4000 buku, baik buku bicara maupun buku Braille yang diproduksi oleh YMN. Sayang, buku-buku tersebut baru dapat didistribusikan ke 25 kota seluruh Indonesia dalam bentuk output (kaset atau CD)―sangat ironis dibandingkan luasnya Indonesia yang terdiri dari 500 dati dua (kabupaten/kota).
Saat ini, YMN menyediakan fasilitas-fasilitas menarik bagi mereka yang ingin jadi anggotanya. Selain buku Braille maupun buku bicara, member juga diberi alat membaca buku bicara digital (digital talking book player). Ada pula komputer berikut akses internet untuk mencari referensi melalui dunia maya. Semuanya bisa digunakan setiap Senin sampai Jumat, pkl. 08.30 – 16.30 wib. Mengingat urgensi tujuan YMN, sejak tahun 2006, manajemennya menyelenggarakan program Seribu Buku Untuk Tunanetra. Hingga akhir tahun 2007, terekrut 350 orang relawan aktif dan 12 penerbit yang bersedia membantu penerbitan buku-buku khusus tuna netra. Saat ini, YMN tengah mengupayakan upgrading perpustakaan, tapi belum mendapatkan dukungan dana.
Address: Jl. Gunung Balong II No. 58 Lebak Bulus, Jakarta Selatan 12440 Phone: (021) 7651386. Fax: (021) 7655264. Kamu mau ikutan jadi relawan YMN? Klik aja website: www.mitranetra.or.id atau email: humas@mitranetra.or.id
Perpustakan IMAGE
Pada tanggal 11 Agustus 2007, kepedulian itu akhirnya berbentuk nyata. Berawal dari keprihatinan beberapa orang terhadap kualitas sumber daya masyarakat Gumelar yang jauh tertinggal, berdirilah sebuah perpustakaan IMAGE. IMAGE atau Ikatan Masyarakat Gumelar adalah sebuah organisasi kemasyarakatan. Taman bacaan IMAGE hanyalah satu dari program-program kepeduliannya terhadap penduduk Gumelar.
Pak Siswoyo, yang menjabat sebagai sekjen IMAGE, menuturkan jumlah bacaan dimiliki perpustakaan IMAGE. “Koleksi buku sampai sekarang adalah 1575 ekslempar, yang terdiri dari buku agama, politik, pendidikan, sastra, bahasa, ketrampilan, peternakan, majalah, komik, tekhnologi, ekonomi, pertanian. Semua buku itu adalah sumbangan dari masyarakat.” Perpustakaan IMAGE juga memiliki fasilitas perpustakaan digital bagi para pengunjungnya. Untuk medianya, IMAGE menyediakan satu buah perangkat komputer yang berisikan berbagai e-book yang telah di-download dari internet oleh pengurus.
Perpustakaan IMAGE bukan perpustakaan umum biasa. Di sana, berbagai kegiatan juga dilaksanakan. Salah satunya lomba. “Kemarin, pada tanggal 10 November, IMAGE mengadakan lomba menulis,” terang Pak Siswoyo. Program tersebut, menurut beliau, ke depannya, insya Allah akan digelar setiap tahun. Detilnya, program tersebut dilaksanakan untuk mensosialisasikan IMAGE, sekaligus sebagai upaya menggali bakat para pemuda Gumelar dalam bidang menulis. Selain lomba menulis, digelar juga sarasehan dan workshop film. Syukurlah, kegiatan ini mendapatkan dukungan dari tokoh-tokoh masyarakat Gumelar dan ketua Festifal Film Banyumas. Yang cukup unik, ketika diwawancara Annida, Perpustakaan IMAGE tengah dalam masa pembuatan film yang berjudul Pisang Punggel, sebuah film yang mengangkat kebudayaan daerah Gumelar. Seru, ya?
Untuk sekarang, Perpustakaan IMAGE buka dari hari Senin sampai Minggu, kecuali di hari Jumat. Lho, ada apa dengan hari Jumat? “Hari itu, Taman Bacaan IMAGE dipakai untuk kursus bahasa Inggris. Biaya hanya Rp 10.000 per bulan. Diperuntukkan khusus untuk anak-anak sekitar perpustakaan,” urai Pak Siswoyo. Kini, selain kegiatan-kegiatan di atas, IMAGE juga bekerjasama dengan TPA At-Taqwa memberikan pembelajaran Bahasa Inggris secara gratis dan tengah mengajukan Proposal pendirian PKBM IMAGE ke Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas.
Address: Desa Gumelar, RT. 06/05, Kec. Gumelar, Kab. Banyumas, 53165 Telp. 0813-27575659 Email: image_org@yahoo.co.id Website: www.gumelar.net
Taman Bacaan Mutiara Ilmu
Menurut Mbak Ima Akip, penulis sekaligus pendiri Mutiara Ilmu, taman bacaan miliknya tersebut lahir tanggal 11 Januari 2005. Hingga kini, perpustakaan yang mengoleksi, kurang lebih, 3458 eksemplar buku ini dikelola dan didanai sendiri oleh Mbak Ima. Luar biasa, ya?
Jenis-jenis buku yang ada di sana beragam. Sebut aja: ilmu bahasa dan sastra, komunikasi, drama, skenario film, puisi, novel sastra, terjemahan, kumcer, komik, majalah remaja, tabloid anak, science, bahasa Inggris, parenting, buku pelajaran SD sampai latihan UMPTN, komputer, biografi, politik, sosiologi, psikologi, sejarah..., wah! Kayaknya bakal tambah pinter dan kreatif deh kalo ngulik-ngulik Mutiara Ilmu. Apalagi fasilitas yang diberikan buat para membernya. Ada alat permainan edukatif, boneka jari dan tangan untuk dongeng, keyboard mini, kertas dan peralatan menggambar, kertas dan gunting untuk kegiatan ketrampilan. Programnya nggak kalah bervariasi: perpustakaan kunjungan ke sekolah dasar negeri, balai warga saat arisan dan posyandu, PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini), kajian dan konseling untuk para ibu, pelatihan menulis jurnalistik, dan konsultasi pendirian dan pengelolaan taman bacaan masyarakat.
Di antara program-program tersebut, ada yang bersifat semi profit. Tapi, keuntungan yang didapat diputar lagi sama Mbak Ima untuk menyubsidi kegiatan taman bacaan yang non profit. Ya, dana memang kendala tersendiri bagi Mutiara Ilmu tetap hidup. Belum lagi soal sarana-prasarana yang tidak memadai. Makanya, Mbak Ima ingin sekali mengimbau masyarakat untuk bersama-sama “menjaga” Mutiara Ilmu sebagai bentuk perjuangan membudayakan minat baca dan menulis ke masyarakat luas. Tertarik untuk datang ketemu Mbak Ima yang energik ini? Kunjungi saja Mutiara Ilmu yang buka setiap hari Senin-Jumat pkl.16.00-18.00 wib. Di sana kamu bisa ngobrol lebih banyak dengan beliau.
Address: Perum. Bumi Mutiara Blok JG 13/26 Desa Bojong Kulur Kec. Gunung Putri Kab. Bogor 16969. Telp: (021) 82411583, 0813 1633 4504 Email: ima_mutiara@yahoo.com
Taman Bacaan Wisata Baca
“Manusia yang hidupnya tanpa diisi dengan pendidikan dan pengetahuan yang cukup maka akan menjadi korban dari kebodohannya,” kata Helmy Yahya. Kata-kata ini menginspirasi berdirinya taman bacaan Wisata Baca (WB). Beranjak dari kesadaran perlunya manusia akan aktifitas membaca, kegelisahan terhadap hegemoni TV dan playstation terhadap generasi muda, terbersit di benak para pendiri WB mengubah budaya tersebut. Bukan perkara muda, tapi mereka percaya bisa. Itu yang terpenting, kan?
Hingga akhir Mei 2008, koleksi WB masih berkisar 500-an judul. Meski demikian, ragamnya cukup kaya; ilmu pengetahuan tumbuhan, hewan, sejarah, sains, ilmiah, novel, komik, ensiklopedi, biografi hingga budi pekerti. Para pengunjung, yang lebih didominasi anak-anak, juga tak menjadikannya halangan untuk datang ke WB. Anak-anak tersebut datang sehabis sekolah dan juga pada hari libur. Para pengelola WB mengajak mereka untuk berekspresi, tampil ke depan, menceritakan ulang buku-buku yang telah dibaca di WB atau dengan latihan sandiwara. WB memang melarang para pengunjung meminjam koleksinya karena resiko kehilangan. Namun, membaca di WB juga nyaman kok. Apalagi buku-buku yang ada disampul rapi.
Aktifitas membaca, bagi WB, juga tidak melulu dari buku. Itulah sebabnya WB menyediakan alat multimedia interaktif lagi menarik yang dengan mudah pengunjung akses; seperangkat komputer dan perangkat multimedia untuk memutar film-film pendidikan dan ilmu pengetahuan. Mimpi WB ke depan adalah juga menyediakan krayon, cat air, pensil warna, kertas berwarna, kertas gambar, spidol dan benda-benda kerajinan tangan lain. Jadi kalau anak-anak bosan membaca, mereka dapat berimajinasi apa saja dari alat-alat tersebut. WB juga mengupayakan komunikasi lewat internet, buletin bulanan dan komunitas taman bacaan untuk berbagi pengalaman, cara mengembangkan taman bacaan, bahkan kalau perlu bekerjasama dengan pengelola lain.
Alamat: Citravilla Wanasari Blok. JC-4 No.6 Cibitung Bekasi 17521 Jawa Barat Telp.021-98251602 HP.08157010309 Email: wisatabaca@gmail.com Tags: do u know?
Perpustakaan Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas Langsung ke: navigasi, cari Arti lain:: Perpustakaan (ilmu komputer), Perpustakaan (biologi) Perpustakaan modern Dalam arti tradisional, perpustakaan adalah sebuah koleksi buku dan majalah. Walaupun dapat diartikan sebagai koleksi pribadi perseorangan, namun perpustakaan lebih umum dikenal sebagai sebuah koleksi besar yang dibiayai dan dioperasikan oleh sebuah kota atau institusi, dan dimanfaatkan oleh masyarakat yang rata-rata tidak mampu membeli sekian banyak buku atas biaya sendiri. Tetapi, dengan koleksi dan penemuan media baru selain buku untuk menyimpan informasi, banyak perpustakaan kini juga merupakan tempat penimpanan dan/atau akses ke map, cetak atau hasil seni lainnya, mikrofilm, mikrofiche, tape audio, CD, LP, tape video dan DVD, dan menyediakan fasilitas umum untuk mengakses gudang data CD-ROM dan internet. Oleh karena itu perpustakaan modern telah didefinisikan kembali sebagai tempat untuk mengakses informasi dalam format apa pun, apakah informasi itu disimpan dalam gedung perpustakaan tersebut atau tidak. Dalam perpustakaan modern ini selain kumpulan buku tercetak, sebagian buku dan koleksinya ada dalam perpustakaan digital (dalam bentuk data yang bisa diakses lewat jaringan komputer
